Aprendizaje en contexto real - un estudio de caso en la enseñanza superior portuguesa

• Autores: Fernando Miguel dos Santos Henriques Seabra, Jorge José Martins Rodrigues, Maria Teresa Gomes Valente da Costa
• Localización: Revista Europea de Formación Profesional, ISSN 0258-7483, Nº 44, 2008, págs. 201-220
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo de este artículo es comprender los resultados, en términos de éxito escolar y aceptación por las partes interesadas, del aprendizaje a través de la resolución de problemas o análisis de contextos empresariales en la enseñanza superior politécnica de Portugal, en cuyo marco se acerca a los estudiantes a las organizaciones circundantes a la escuela.