La inclusión de las competencias básicas como un elemento del currículo y como referente en la evaluación plantea a la comunidad educativa dos cuestiones fundamentales: ¿es ésta la vía para mejorar la calidad de la enseñanza en la línea que exige la sociedad actual? En caso afirmativo, ¿están realmente dispuestos los responsables educativos a afrontar los cambios necesarios para poner en práctica ...
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