La ciencia que se aprende en los museos de ciencia

• Autores: Mária Esther Arderiu Camarasa
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 381, 2008, págs. 96-99
• Idioma: español
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• Resumen

  • El museo ofrece un contexto rico en estímulos en el que el alumnado puede convertirse en protagonista de su propio aprendizaje y descubrir conocimientos a partir del diálogo y la experimentación. En el tiempo que dura un taller o un recorrido, debe generarse la confianza y la complicidad necesarias para abrir una ventana a una realidad observable e inmediata.