Momento brasileiro: Reflexões sobre o nacionalismo, a educação musical e o canto orfeônico em Villa-Lobos

• Autores: Rita de Cássia Fucci Amato
• Localización: Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, ISSN-e 1698-7454, Vol. 5, 2008
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • español

    El presente artículo pretende considerar la actuación de Heitor Villa-Lobos en la creación y desarrollo de la enseñanza del canto coral en Brasil, entendido como un proyecto que involucró al movimiento nacionalista y sus ideas educativas y sociales en relación con la enseñanza de música. En este sentido, son analizados el movimiento nacionalista en Brasil y su vinculación con el gobierno de Vargas, las bases históricas que fundamentaron el proyecto del canto coral �como el movimiento de la Escuela Nueva� y las implicaciones sociales inherentes a la concepción de Villa-Lobos sobre el canto en conjunto: la socialización, la formación moral, el civismo y el patriotismo. Además, se analizan las implicaciones ideológicas del canto coral en el gobierno de Vargas.

  • English

    The aim of this paper is to elaborate considerations about the work of Heitor Villa-Lobos in the creation and development of the choral singing in Brazil, understood as a project that involved the nationalist movement as so as educative and social notions referring its relation with the music teaching. In this sense, the nationalist movement in Brazil and its entailment with Vargas government, the historical bases that founded the project of the choral singing, as New School movement, and the social implications appertained to Villa-Lobos' conception of singing together, are analyzed observing the socialization, the moral formation, the civism, and the patriotism. Therefore, an analysis is made about the ideological implications of choral singing in Vargas' government.

  • português

    O artigo pretende elaborar considerações a respeito da atuação de Heitor Villa-Lobos na criação e desenvolvimento do ensino de canto orfeônico no Brasil, entendido como um projeto que envolveu tanto o movimento nacionalista quanto noções educativas e sociais com relação ao ensino da música. Nesse sentido, são analisados o movimento nacionalista no Brasil e sua vinculação ao governo Vargas, as bases históricas que fundamentaram o projeto do canto orfeônico, como o movimento da Escola Nova, e as implicações sociais inerentes à concepção de Villa-Lobos sobre o canto em conjunto, notando-se aí a socialização, a formação moral, o civismo e o patriotismo. Ademais, é feita uma análise sobre as implicações ideológicas do canto orfeônico no governo Vargas.