Resumen de Comunicación educativa en una escuela multicultural: en busca del diálogo
A pesar de la abundante literatura y la discusión académica en torno a la modalidad dialógica de comunicación en el proceso educativo, en muchas escuelas realmente el diálogo sigue siendo una utopía pedagógica. Por ello, en este trabajo, por medio de la interpretación del caso de una escuela yucateca de educación superior, se pretende aportar elementos para la comprensión de las oportunidades y las barreras en la construcción del diálogo, tanto en esta escuela como en otras que comparten sus características.
