El desconcierto que todo cambio curricular supone para este país, nos llevó a intentar aportar un pequeño trabajo que sirviera únicamente para ofrecer un posible procedimiento de elaboración del proyecto pedagógico-didáctico exigido en las oposiciones al profesorado de E.G.B. Como se podrá observar, no hemos pretendido realizar un trabajo exhaustivo temporal y temáticamente hablando. Cualquier aportación o crítica a este trabajo será agradecida por los autores
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados