Las palabras se aprenden gradualmente mediante exposiciones múltiples

• Autores: Steven A. Stahl
• Localización: Estudios públicos, ISSN-e 0716-1115, Nº. 108, 2007, págs. 253-258
• Idioma: español
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  • El texto que se reproduce a continuación ilustra cómo se llega a tener un conocimiento completo y flexible de un vocablo. Se trata de una breve adaptación autorizada del libro de Steven Stahl, Vocabulary Development, de la serie From Reading Research to Practice: A Series for Teachers (Brookline Books, 1999), que viene a complementar el artículo de E. D. Hirsch, “La Comprensión Lectora Requiere Conocimiento de Vocabulario y del Mundo” que se publica en esta edición de Estudios Públicos.