Un grupo de formadores constituye una comunidad de práctica reflexiva, que intenta impregnar su actividad de este principio: pensar en lo que hacemos mientras lo estamos haciendo. Son formadores vinculados a grupos de innovación y que mantienen el contacto con el aula. Organizan un trabajo colaborativo basado en cuatro pasos: se consensúa un esquema previo de asesoramiento, se concretan propuestas, se cuelgan en un aula virtual y, tras recoger las aportaciones de todos los miembros, se elabora la actividad definitiva.
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