Conocimiento, participación y autonomía en el discurso y en las prácticas de nuestros docentes de aula: una aproximación para la formación de docentes en ejercicio

• Autores: Grupo de Tecnologías Educativas
• Localización: Revista latinoamericana de estudios educativos, ISSN 0185-1284, Vol. 33, Nº. 3, 2003, págs. 125-142
• Idioma: español
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