En el artículo se discute el interés de las demostraciones en el aula y se describe una experiencia sencilla: un huevo que se lanza contra una sábana sostenida por dos alumnos no se rompe. Las estimaciones razonables de velocidad y distancia permiten calcular de un modo aproximado las fuerzas que actúan sobre el huevo, a partir de las representaciones gráfi-cas velocidad-tiempo y de la segunda ley de Newton.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados