Sobre el concepto de formación en el "Wilhelm Meister" de Goethe

• Autores: Juan Guillermo Gómez García
• Localización: Revista Educación y Pedagogía, ISSN 0121-7593, Vol. 14, Nº. 32, 2002 (Ejemplar dedicado a: Pedagogía y Literatura), págs. 39-51
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el contexto de la Revolución Francesa, "Wilhelm Meister" de Goethe condensa un "ethos" basado en la formación de sí mismo -autoformación-, que procura no sólo superar el problema revolucionario en el ámbito alemán de la razón educativa superior, sino también el impulso educativo nacional en el ideal de asimilación integrativa de la aristocracia y la burguesía.