Fundamentos lingüísticos y psicológicos de la didáctica de la lengua

• Autores: Fray Antonio Bueno Espinar
• Localización: Guadalbullón: Revista de educación, ISSN 0213-2192, Nº 10, 2000-2002, págs. 13-34
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se exponen de forma sucinta algunos de los fundamentos lingüísticos y psicológicos de la enseñanza de lenguas, tomando como base tres de las principales teorías que conectan la psicología y la lingüística: el conductismo estructuralista, el mentalismo generativo-transformacional y el funcionalismo. Con estos presupuestos se aborda el análisis de conceptos y elementos claves en la didáctica de la lengua. La idea de que la enseñanza consiste básicamente en la facilitación del aprendizaje inspira gran parte del artículo y sirve de conclusión.