A "técnica da concretização" ocupa lugar destacado no repertório de técnicas usadas por psicodramatistas. No entanto, observa-se uma desconsideração quanto a compreensão dos elementos afetivos e cognitivos alicerçados na história do desenvolvimento humano os quais, por sua vez, fundamentariam a importância desta técnica. Neste sentido, o objetivo central deste estudo consiste em averiguar as intrínsecas relações entre a "técnica da concretização" e o desenvolvimento humano. Suspeitamos que ao investigarmos o estágio afetivo-cognitivo primário, ou seja, sensório-motor, encontraremos os elementos cruciais desta relação. Por fim, buscamos sensibilizar o leitor sobre a importância de uma metodologia transdisciplinar para uma melhor compreensão da clínica.
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