Tres escuelas -de Barcelona, Vizcaya y Madrid- y un instituto de Cádiz exponen algunas de sus propuestas pensadas para mejorar la comunicación con las familias y fomentar su implicación en el centro. Jornadas de acogida, entradas y visitas flexibles, talleres en los que conviven docentes y padres y madres, fiestas populares abiertas, y espacios y tiempos para la relación distendida son algunas de las estrategias que centran este proceso.
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