Es maestra, especialista en Pedagogía Terapéutica, y siente especial predilección por los entornos educativos más difíciles. Vive cada experiencia como un reto y dice que los alumnos le ofrecen ocasiones excepcionales para aprender. Convencida de que la formación teórica debe estar enriquecida con la experiencia práctica, no ha perdido la oportunidad de trabajar desde muy joven con niños y niñas en desventaja, sin importarle ocupar puestos muy por debajo de su cualificación profesional. Esto explica que con 30 años recién cumplidos tenga ya acumulados diez de experiencia.
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