Teoría del caos y práctica educativa

• Autores: Antoni Joan Colom Cañellas
• Localización: Eduga: revista galega do ensino, ISSN 1133-911X, Nº 47, 2005, págs. 1325-1343
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 6 Citas
• Resumen

  • En este artículo se presentan los principios fundamentantes de la teoría del caos para, a partir de aquí, sintetizar una teoría de la complejidad y, en consecuencia, un nuevo enfoque epistemológico del conocimiento educativo. Además, se evidencia la relación que se encuentra entre concepción compleja de la educación y práctica educativa de la complejidad, por lo que la teoría del caos nos posibilita relacionar coherentemente la teoría y la práctica de la educación bajo una misma línea de pensamiento y de conceptos.