El análisis crítico del discurso y la mercantilización del discurso público: las universidades

• Norman Fairclough ^[1]
  1. [1] Lancaster University

     Lancaster University

     Lancaster, Reino Unido

     
• Localización: Discurso & Sociedad, ISSN-e 1887-4606, Vol. 2, Nº. 1, 2008, págs. 170-185
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este artículo es plantear mi propia perspectiva del análisis del discurso y, en segundo lugar, ejemplificar la práctica del análisis crítico del discurso (ACD) mediante una discusión en torno al mercado del discurso público en Gran Bretaña. La primera parte de este artículo, 'Hacia una teoría social del discurso', es una reseña concisa del marco teórico del ACD. La segunda parte, 'Marco analítico', establece un marco tridimensional para el análisis de los eventos discursivos. Los lectores que lo deseen hallarán una exposición más detallada sobre este campo de investigación en Fairclough (1989, 1992a). La tercera sección representa una transición entre la explicación algo abstracta de las dos primeras partes y el ejemplo que las ilustra: se trata de una reflexión acerca del lenguaje y las prácticas discursivas en la sociedad contemporánea (el 'capitalismo tardío'), la cual pretende ofrecer un enfoque social, histórico y crítico del lenguaje y el discurso, y, además, presentar un imperativo moral y social. La cuarta parte es un análisis textual del mercado de las prácticas discursivas como un proceso que ha transformado profundamente el discurso público en la Bretaña contemporánea, referido particularmente a la educación superior universitaria. El artículo concluye con una discusión en torno al valor del Análisis Crítico del Discurso como método apto para las investigaciones científicas sobre el cambio social y cultural, y como un recurso en las luchas contra la explotación y la dominación.

  • English

    This paper sets out the author's view of discourse analysis and illustrates the approach with an analysis of discursive aspects of marketization of public discourse in contemporary Britain, specifically in higher education. It includes a condensed theoretical account of critical discourse analysis, a framework for analysing discursive events, and a discussion of discursive practices (including their marketization) in late capitalistsociety, as well as analysis of samples of the discourse of higher education. The paper concludes with a discussion of the value of critical discourse analysis as a method in social scientific research, and as a resource for social struggle.