LOE: una nueva ley, un viejo problema sin resolver

• Autores: Inazio Mentxaka
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 377, 2008, págs. 81-84
• Idioma: español
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• Resumen

  • Después de la entrada en vigor de la LOE han comenzado a aparecer diferentes decretos, para su desarrollo y aplicación en los diferentes ámbitos y etapas educativas. Con los decretos de mínimos de Primaria y Secundaria obligatoria se ha perdido una oportunidad de intentar corregir un viejo problema: la no concordancia entre un sistema basado supuestamente en el desarrollo de competencias y una realidad práctica basada en la adquisición de contenidos.