La publicación de Ia nueva normativa sobre e1 sistema educativo, en general, y en lo referente a la enseñanza y aprendizaje de los ciencias de la naturaleza, en particular, obliga a una reflexión sobre los cambios y nuevas propuestas reali-zadas. En el presente artículo se realiza un análisis de las nuevas enseñanzas mínimas respecto a la química, en comparación con las que se encuentran en vigor en lo actualidad, emanadas de la LOGSE.
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