Pedagogías en busca de docentes

• Autores: Daniel Farina
• Localización: REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 5, Nº. 5, 2007 (Ejemplar dedicado a: Aportaciones al I Congreso Iberoamericano de Eficacia Escolar y Factores Asociados celebrado en Santiago de Chile del 12 al 14 de diciembre de 2007), págs. 105-108
• Idioma: español
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• Resumen

  • Objetivos: Problematizar la bajada real de contenidos pedagógicos, didácticos a las aulas.

    Revisar la implementación de las prácticas y las residencias a fin de aplicar nuevas perspectivas pedagógicas.

    Estudiar la brecha entre saber aprobar y saber para acompañar a encontrar significados a la vida cotidiana.

    Principales hallazgos: ausencia importante de una lectura hipertextual que ayude a los futuros docentes a leer relacionando, a leer más allá de lo lineal. Atomización de textos y desconocimiento de la relación de lo estudiado en el magisterio con la vida de las aulas. Reproducción de los modelos docentes más antiguos de cada establecimiento.