Algunas implicaciones didácticas de los diccionarios inversos para la enseñanza de la lengua en educación básica: utilidades creativa y lúdica, versificadora e investigadora

• Autores: Agustí Romero Aroca, Esteban de Manuel Torres, Hermenegildo de la Campa Martínez, Francisco Romero Falcón
• Localización: Revista de educación de la Universidad de Granada, ISSN 0214-0489, Nº 4, 1990, págs. 24-40
• Idioma: español
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