En aquest article, intentaré donar-hi una visió amplia del que ha representat l'aplicació del Pla per a la Llengua i la Cohesió Social (d'aquí endavant, Pla LIC) als centres educatius i la seva concreció a les aules. No pretenc res més que facilitar unes eines de reflexió i d'anàlisi per tal que els diferents centres educatius dissenyin les seves estratègies organitzatives i metodològiques per poder atendre les necessitats específiques de l'alumnat nouvingut, però també perquè aquesta diversitat lingüística i cultural esdevingui un element d'enriquiment i millora de la pràctica educativa.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados