Demanda de educación superior: Evaluaciones y condicionamientosde los estudiantes en la elección de la carrera

• Autores: Bienvenida Margarita Latiesa Rodríguez
• Localización: REIS: Revista Española de Investigaciones Sociológicas, ISSN 0210-5233, Nº 46, 1989, págs. 101-139
• Idioma: español
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• Resumen

  • : Los estudiantes acceden a la Universidad con una pluralidad de motivaciones: deseo de participar en iniciativas y conocer innovaciones intelectuales, vivir nuevos encuentros sociales y tipos de roles, adquirir prestigio y conocimientos profesionales?,etc. El objetivo de este artículo es conocer estas evaluaciones que realizan los estudiantes y los condicionamientos que influyen en su elección de carrera. Para ello, se estudia la cohorte de alumnos que inician sus estudios en el año académico 1984/85 en la Universidad Autónoma de Madrid, en las carreras de Derecho, Medicina, Psicología, Ciencias y Letras.