Profesorado al pie del cañón: lecciones desde el terreno

• Autores: Sonia Nieto
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 374, 2007 (Ejemplar dedicado a: El profesorado: identidad, funciones, condiciones laborales, formación), págs. 44-47
• Idioma: español
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• Resumen

  • Siete docentes de institutos públicos de Boston participan en un grupo de investigación que pretende saber por qué y cómo siguen en la brecha a pesar de los numerosos obstáculos -individuales, institucionales y sociales- que día a día se alzan ante ellos. Las lecciones de estos profesores pueden ser útiles para los que, en España, se enfrentan a problemas similares.