Axiología y praxiología en la política educativa venezonala: caso Misión Ribas

• Autores: Luz María Martínez de Correa, Paúl J. Aponte Rueda, Nerio Negrón Urdaneta
• Localización: Frónesis: Revista de filosofía jurídica, social y política, ISSN 1315-6268, Vol. 14, Nº. 2, 2007, págs. 37-63
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presenta trabajo realiza un estudio de la política educativa venezolana materializada por el gobierno venezolano desde el año 2003, a través del Programa denominado Misión Ribas, en función de la naturaleza, jerarquización y aplicación de los valores desarrollados con el mismo y considerando el nuevo marco legal de la vigente Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999). El análisis se realiza de conformidad con los principios y valores superiores del estado social de derecho, que propugna el acceso universal a la educación, sin ningún tipo de discriminación.