Apprendre l'orthographe. Le cas du français

• Autores: Michel Fayol
• Localización: Revue parole, ISSN 1373-1955, Nº. 34-36, 2005 (Ejemplar dedicado a: Didactique cognitive des langues (étrangère, seconde, maternelle): comportement cognitif des Apprenats), págs. 203-219
• Idioma: francés
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• Resumen

  • Resume: Cet article rapporte une série de résultats récents portant sur les difficultés que soulève l'apprentissage de l'orthographe du français par des enfants dont c'est la langue maternelle. Sont ainsi abordées la dimension phonographique, le lexique mental orthographique, l'acquisition de régularités et celle de règles relatives à la morphologie dérivationnelle ou flexionnelle