Hacia un nuevo modelo de docencia universitaria: una reflexión sobre el trabajo docente de los profesores de universidad

• Autores: Rafael Feito Alonso
• Localización: Sociología del Trabajo, ISSN 0210-8364, Nº 45, 2002 (Ejemplar dedicado a: El Trabajo invisible), págs. 125-148
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo pretende analizar por qué determinados requisitos que se consideran esenciales para la educación preuniversitaria no hacen acto de presencia en la universidad. Aquí se abordan cuestiones como la necesidad de coordinación docente de los profesores universitarios, se propone una enseñanza activa que vaya más allá del modelo de pedagogía transmisiva, abrir al entorno la enseñanza, romper con los rasgos más antidemocráticos de la evaluación, etc. En definitiva, se trata de poner en primer plano la importancia de la docencia en la universidad.