Resumen de A problemática ambiental no 1º ciclo do Ensino Básico: uma intervenção pedagógica com alunos portugueses do 4º ano de escolaridade
Francisco Borges, Maria da Conceiçao Duarte
A incorporação na actividade educativa da Educação Ambiental continua a suscitar diversas interrogações, nomeadamente no que respeita à ausência de uma perspectiva comum ao nível pedagógico/didáctico, como o são as que se referem aos conteúdos a seleccionar, à metodologia a utilizar ou à relevância a conceder às dimensões cognitiva, afectiva e atitudinal.
Inserindo-se nesta problemática o presente trabalho debruça-se sobre uma intervenção pedagógica com alunos do 4º ano de escolaridade e teve como principais objectivos: (1) implementar uma proposta pedagógica centrada numa problemática ambiental próxima dos alunos; (2) avaliar a evolução das ideias dos alunos face a alguns aspectos do ambiente e da problemática ambiental, em função da proposta implementada. Os resultados obtidos mostram que globalmente parece ter havido uma evolução das ideias dos alunos no sentido de atingir os níveis de formulação de maior complexidade dos conteúdos propostos. Os resultados serão discutidos atendendo aos conteúdos e actividades propostas.
