Plan Calidoscopio: hacia la plena inclusión social de niños y jóvenes de familias inmigradas

• Autores: Miquel Àngel Essomba Gelabert
• Localización: Educación social: Revista de intervención socioeducativa, ISSN 1135-8629, Nº 20, 2002 (Ejemplar dedicado a: Migración y acción socioeducativa), págs. 85-97
• Idioma: español
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• Resumen

  • Existe una dimensión de la inmigración reciente apartada de los debates sociales, no contemplada en su globalidad desde los poderes públicos: los hijos e hijas de estas familias recién llegadas. Hay que tener en cuenta la globalidad de estas personas y de su situación. La diversidad cultural no supone un obstáculo sino factor que facilita el aprendizaje escolar. Educar más allá de la escuela e impulsar medidas específicas son las dos necesidades detectadas en la población infantil y juvenil de familia de origen inmigrado que justifican el nacimiento del Plan Calidoscopio. Este Plan se fundamenta en una concepción dinámica de la cultura.