Nos hallamos ante un tema recurrente: el de la relación entre magis-terio y teología, entre obediencia y libertad de investigación y de ex-presión (véase, por ej., W.Beinert, Diálogo y obediencia en la Iglesia, ST n' 153, 61-70). El título del presente artículo pone de manifiesto hasta qué punto la legislación actual de la Iglesia ha hecho del tema un problema casi insoluble. Su autora expone con claridad y precisión cuál es la normativa actual de la Iglesia católica y las dificultades que ésta comporta para que el/la teología realice su tarea no sólo de investigar, sino también de expresar libremente el resultado de su investigación. Sólo con una gran dosis de ecuanimidad y prudencia por ambas partes se puede salvar el escollo de convertir una relación constructivo y enriquecedora entre magisterio y teología en la cuadra-tura del círculo.
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