Este trabajo utiliza el Análisis Envolvente de Datos (DEA) para estudiar la eficiencia técnica en el conjunto de una universidad, junto con un análisis cluster que ayuda a explicar los aspectos más ventajosos y debilidades de las unidades evaluadas. Por otra parte, también se realiza un análisis contextualizado en cada una de las cinco ramas de conocimiento, acercándonos así todavía más a la realidad de las unidades funcionales con mayor afinidad científica y objetivos docentes más coincidentes. En definitiva, aporta un modelo que suministra una información detallada y objetiva de las causas de las (in)eficiencias de las unidades productivas evaluadas, lo cual constituye una ayuda a la toma de decisiones de los órganos de gobierno de una determinada universidad.
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