La Incidencia del Número de Alumnos en el Aprendizaje Significativo en el Aula

• Autores: Patricia López Börgel
• Localización: Contextos: Estudios de humanidades y ciencias sociales, ISSN-e 0719-1014, Nº. 16, 2006, págs. 115-126
• Idioma: español
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