A lo largo de la historia el acceso de las mujeres a la educación ha encontrado importantes resistencias sociales, basadas fundamentalmente en la adscripción de roles diferentes que otorgaban papeles sociales distintos a hombres y mujeres. Esto es así en mayor medida en una provincia rural como es Jaén.
En este trabajo se analizan los inicios del acceso a la educación de las mujeres de Jaén en un momento en que, como consecuencia de la libertad de enseñanza decretada por el gobierno y de los nuevos discursos promovidos por la Asociación Libre de Enseñanza, algo comienza a moverse en este sentido.
Historically women�s access to education has encountered important social opposition, based mostly in the adscription of roles who gave different social activities to men and women. That�s specially in a rural province like Jaén.
In this work we analize the beginnings of women�s access to education in Jaén in a moment that, as a consequence of the teaching freedom decreed by the government and the new ideals promoted by the Asociación Libre de Enseñanza, something begins to move in that sense.
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