El objetivo principal de este artículo es estudiar las estrategias discursivas utilizadas en dos entornos parlamentarios: La Cámara de los Comunes (UK) y El Congreso de los Diputados (España). En concreto, se analizarán las prácticas discursivas de parlamentarios británicos y españoles en el Tiempo de Preguntas (Question Time) dedicado a la discusión del conflicto iraquí. Este análisis nos ayudará a descubrir si parlamentarios británicos y españoles utilizan estrategias discursivas similares o distintas a la hora de referirse a una misma realidad social.
Como herramienta de análisis se va a utilizar la orientación metodológica de la denominada Psicología Discursiva (Edwards y Potter, 1992). Esta aproximación al estudio del discurso tiene como objeto de análisis la construcción de la realidad psicológica de un individuo a partir de sus intercambios conversacionales.
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