Les sens multiples de l'intérêt pour une discipline

• Autores: Laurent Cosnefroy
• Localización: Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 159, 2007 (Ejemplar dedicado a: Politiques et rhétoriques de l'"Ecole juste" avant la Cinquième République), págs. 93-102
• Idioma: francés
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