Análisis multirrasgo-multimétodo en la validación de instrumentos para la evaluación de la calidad docente en Instituciones Universitarias

• Autores: José Manuel García Ramos
• Localización: Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 57, Nº 214, 1999, págs. 417-443
• Idioma: español
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• Resumen

  • The present article presents the principal results of a study made by using different statistical multivariate methods, principaly studies multiface-multimethod and studies of convergent validity and discriminant, in the validation of a model of Formative Evaluation of Universitary Professor core, with samples of different majors, using multiple instruments of data recruiting (Questionnaires of students, professors and major directors).