Evaluación formativa de un programa para la enseñanza de la matemáticas a alumnos de magisterio

• Autores: Concepción Abraira
• Localización: Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 54, Nº 203, 1996, págs. 129-142
• Idioma: español
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• Resumen

  • The purpose of this paper is to publish the results of a formative syllabus research carried out among future primary school teachers in the subject area of mathematics. We conclude that the formative assessment of pupils is an effective part of the teaching process.