Paradigms lost: Erosion of Paradigms and sense of cisis in The contemporary science of education: The case of the Federal Republic of Germany

• Autores: Detlef Garz
• Localización: Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 51, Nº 195, 1993, págs. 291-310
• Idioma: español
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