Resumen de Educación en valores: análisis critíco de textos gratuitos y complementarios a nivel primaria
Rebelín Echeverría Echeverría, María Teresita Castillo León
Se realiza un análisis crítico para identificar los valores que los textos gratuitos y complementarios de educación primaria transmiten a los niños y niñas, especialmente aquellos relacionados con equidad de género y derechos humanos. Los resultados apuntan a que los libros de texto gratuitos hacen énfasis en los valores colectivos y en el esfuerzo de los estereotipos de género comúnmente existentes en nuestra sociedad, mientras que en los libros de apoyo se abordan en menor medida los estereotipos de género, pero hay una clara orientación hacia el egocentrismo y la búsqueda de un prototipo único e ideal de persona.
