Frente a la concepción científica de la edad de la Tierra, se analizan algunas cronologías, como la hindú y la bíblica, haciendo algunas consideraciones sobre la contribución de James Ussher a la datación de la creación, más como auténtico erudito y estudioso de la historia y de la numerología, que como simple visionario. Se hacen también diversas sugerencias didácticas sobre el uso de algunas cronologías en el aula.
As contrasted with the scientific conception of the age of the Earth, some chronologies, such as both the Hindu and the Biblical one, are analysed. Some considerations on the contribution of James Ussher to the datation of the creation are done. This author is regarded as an authentical erudite and studious of history and numerology rather than a mere visionary. Several didactic suggestions about the use of some chronologies are also done.
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