L'élaboration des projets à l'adolescence: étude empirique auprès d'adolescents polonais

• Autores: Magdalena Piorunek
• Localización: Orientation scolaire et professionnelle, ISSN 0249-6739, Vol. 36, Nº. 2, 2007, págs. 251-271
• Idioma: francés
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• Resumen
  • English

    Abstract The construction of academic and professional projects is one of the developmental tasks during adolescence, and is part of identity construction. Longitudinal studies carried out with polish pupils from the end of childhood to adolescence, enable us to define a typology of strategies and to highlight the teenagers¿ difficulties in carrying out this developmental task. These analyses lead to reflect on the necessity of developing different forms of support and counselling all along the individuals¿ life.

  • français

    Résumé:

    La construction de projets scolaires et professionnels constitue l'une des tâches de développement à l'adolescence et fait partie de la construction identitaire. Des recherches longitudinales menées auprès d'élèves polonais de la fin de l'enfance à celle de l'adolescence nous permettent de dégager une typologie de stratégies et de mettre en évidence les difficultés des adolescents dans la réalisation de cette tâche de développement. Ces analyses conduisent à réfléchir à la nécessité de développer différentes formes de soutien et de conseil tout au long de la vie des individus.