Resumen de Discriminación en mujeres con discapacidad: una propuesta de prevención e intervención educativa

Asunción Moya Maya, María Pilar García Rodríguez, María José Carrasco Macías

• español

  Con el término nuevas pantallas, se hace referencia a los nuevos medios de comunicación, más concretamente a Internet, los videojuegos y los teléfonos móviles que junto con los ya clásicos, la televisión y la publicidad, conforman el panorama actual sobre las tecnología de la información y la comunicación. A lo largo del artículo se analizan las distintas pantallas destacando lo beneficioso y lo perjudicial de éstas. La intención es aportar puntos de reflexión para que todas aquellas personas implicadas en los procesos educativos puedan utilizarlos como referentes a la hora de plantear un análisis crítico de los medios, obteniendo así sus propias ideas para abordar mejor la educación en materia de tecnologías de la información y la comunicación.

• English

  The authors of this article aim at showing a reflection on unabled women and the double discrimination they are subjected to. on the one hand they are women; on the other hand they suffer from both physical handicap and social lack of understanding. Discrimination is present in every aspect of their lives: work, health, training... It underlies patterns of passive and active violence to which disabled women are specially sensitive about. a brief description of some patterns of performance developed by the project "Discrimination against disabled women: a preventive and educative interventioin proposal" is offered. This project which has been developed by Huelva University has focussed on training as the key element to foster positive attitudes towards disability. It also helps to become aware of the needs and specific problems disabled women have to cope with. For these reasons we have developed different didactic units which are been implemented at schools in Huelva and surrounding areas (three for Primary School, one for Secondary Education and one for Infant Schools). We present one of the didactic unit.

• français

  Dans cet article, les auteurs nous présentent une réflexion sur la double discrimination dont souffrent les femmes avec déficience. La première pour être des femmes et la deuxième pour les handicapes qu'elles ont et que la société leur attribue. Ce sont des discriminations dans tous les domaines de leur vie : du travail, de la santé, de la formation¿ qui, d'une certaine façon, définissent des profiles de violence, à laquelle ces femmes sont plus sensibles autant dans leurs formes passives qu'actives. Face à cette réalité, on présente une brève description de certaines des manifestations développées dans ce projet : Violence chez les femmes avec déficience : une proposition de prévention et intervention éducative. Ce projet réalisé à l ?université de Huelva considère la formation en tant qu'élément essentiel pour développer des attitudes positives par rapport à la déficience et en tant que prise de conscience des besoins et des problèmes spécifiques des femmes avec déficience. C'est pourquoi nous avons élaboré une série d'unités didactiques qui vont s'implanter sous peu dans différents établissements de Huelva et de sa province : une pour la Maternelle, trois pour le Primaire (une par niveau) et une autre pour le Secondaire. Nous présentons également ici une des unités.