Una experiencia de educación a distancia: teología a distancia: la educación integral a distancia en el Instituto Internacional de Teología a Distancia (IITD) y en el Instituto Superior de Ciencias Religiosas a Distancia San Agustín (ISCRD), Madrid, España

• Autores: José Luis Bravo Sánchez, María Jesús Doncel Sánchez
• Localización: RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 9, Nº 1-2, 2006 (Ejemplar dedicado a: Universidades Iberoamericanas a distancia), págs. 53-92
• Idioma: español
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    La singularidad de nuestra institución, viene dada por la naturaleza de su objetivo ¿la enseñanza de contenidos teológico-pastorales y de Ciencias Religiosas- y por el método educativo que utiliza ¿el método a distancia-. Su nacimiento, a la par que el surgimiento de la Universidad Nacional de Educación a Distancia en España (UNED), dirigido al ámbito exclusivamente eclesiástico, vino a cubrir una exigencia de la fe y un vacío en la formación del pueblo de Dios, especialmente laicos y religiosas.

    Con un método histórico-descriptivo, presentamos sistemáticamente en este trabajo, los hitos más destacados en estos más de 30 años dedicados a la educación a distancia. La experiencia acumulada, avalada por estudios, reflexiones, investigaciones, trabajos, reuniones y congresos, ha guiado siempre los pasos de nuestra institución que desde sus inicios ha perseguido una meta: la calidad de la enseñanza como el mejor servicio a nuestros alumnos. Calidad de enseñanza que ocupó buena parte de las preocupaciones en la década de los 90, y a la que se dedicó un Congreso especial en el año 1999.

  • English

    The singularity of our Institution is caracterized by our target: the teaching of theological and pastoral contents and religious sciencies, and the educational methods it uses. We follow for the teaching itself the distance education.

    Through a descriptive-historical method we present the most representative landmark in these past few years we have devoted to the distance teaching methodology. We also pursued the quality of teaching.The worried for this quality took the Board Directors to the adaptation of New Technologies in the process of learning and teaching of students.