Cuestiones metodológicas en la didáctica del francés L2: importancia del ejercicio de traducción en el caso del género gramatical

• Autores: Montserrat Planelles Iváñez
• Localización: Anales de filología francesa, ISSN 0213-2958, ISSN-e 1989-4678, Nº. 6, 1994, págs. 153-162
• Idioma: español
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