Tennis de table - Ingénierie didactique: construire un déséquilibre au niveau 2

• Autores: Thierry Fleitz
• Localización: EPS: Revue education physique et sport, ISSN 0245-8969, Nº 324, 2007, págs. 21-25
• Idioma: francés
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• Resumen

  • L'auteur propose aux enseignants d'EPS l'amorce d'une solution pour "articuler" une activité d'apprentissage (élaboration progressive), la pratique d'un groupe d'activités et des visées éducatives, afin d'atteindre les compétences scolaires de niveau 2 au collège.