Las relaciones entre imagen y ciencia no son unidireccionales. La ciencia se ve representada por imágenes, pero éstas a su vez ayudan a construir el conocimiento científico. Un claro ejemplo de esta influencia lo constituye el papel decisivo de las ilustraciones en el discurso evolucionista o los miles de fotografías que durante el periodo de entreguerras se tomaron a niños de corta edad y que ayudaron a conocer más sobre el proceso de maduración y adquisición de hábitos. «Aceptar la importancia de lo gráfico en la evolución de buen número de disciplinas científicas comporta admitir una visión más flexible de aquélla.»
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