La clase más numerosa: modelo integrado para el desarrollo del deporte escolar de la obra socio cultural de Unicaja en Almería

• Autores: Miguel Moreno González
• Localización: Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 1, 2001, págs. 21-28
• Idioma: español
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• Resumen

  • En los últimos años hemos venido desarrollando desde todos los frentes institucionales: Centros Educativos, Obra Socio Cultural de Unicaja, Ayuntamiento de Almería..., un Modelo Integrado para el Desarrollo del Deporte Escolar que ha tenido un carácter pionero y vanguardista en el devenir de la configuración de un marco de actuación escolar en el nuevo sistema educativo. Los términos de ludoteca , actividad singular, eventos motivadores...,se han venido incluyendo en el vocabulario lúdico y recreativo como elemento natural en muchos foros de trabajo, lo que, lógicamente, viene a satisfacer plenamente nuestros logros inmediatos.

    Por otra parte, lo que fuera un Modelo de implantación lenta, pero progresiva, ha despertado como un gigante en la demanda por parte de todos los Centros Educativos, que de manera extraordinaria, han apostado fuertemente por él. Esta oferta plural en relación a las actividades complementarias y extraescolares es, sin lugar a dudas, único en su género ya que el concepto de escuela deportiva es mucho más amplio, en términos globales, que el de un simple aprendizaje de determinados parámetros motrices. Constituye, pues, una oferta hacia la mejora integral de la persona para dotarle de capacidades que le lleven a consolidar hábitos y estilos de vida saludable y a una ocupación racional del tiempo libre.

    El protagonismo institucional se le otorga, para su implantación y desarrollo, al Consejo Escolar y esto no es algo aleatorio dado que se ha pretendido normalizar y regularizar las actividades complementarias y extraescolares a tenor de lo dispuesto en la Orden 14 de Julio de 1998 (BOJA del 1 de Agosto de 1998) y en este sentido la Obra Socio Cultural de Unicaja se constituye en entidad colaboradora con el Ayuntamiento de Almería y se compromete, con los Centros de nuestro Municipio que se adhieran, a la implantación del Modelo Integrado dentro del Programa Municipal de Ayuda al Deporte Basse.

    El Modelo Integrado para el Desarrollo del Deporte Escolar fue presentado en el II Congreso Internacional sobre la Enseñanza de Educación Física y el Deporte Escolar, celebrado en Almería en 1.998. Sin embargo, su renovación constante, la búsqueda del nuevos horizontes, su capacidad de generar nuevos practicantes en el campo de la actividad física escolar, hace que pueda ser visualizado en su nueva dimensión actual El modelo La Obra Socio Cultural de Unicaja, en su filosofía de promover actividades culturales de notable arraigo social, pretende garantizar y optimizar actuaciones que desarrollen y favorezcan la práctica sistemática del ejercicio físico como elemento favorecedor de la salud dinámica y la calidad de vida. Esto no es novedoso ya que a través del tiempo, Unicaja ha estado inmersa en notables proyectos deportivos de diversa índole. Lo que bien es cierto es el hecho de que esta iniciativa de promoción socio deportiva ha generado en sus bases , refiriéndonos a tempranas edades, una enorme corriente afectiva por entender que su aproximación al concepto de deporte educativo y social puede constituirse como pilar fundamental en la formación integral de nuestros ciudadanos más pequeños y , sin lugar a dudas , configurar un marco ideal de realización personal a través de la actividad física. La implicación de instituciones tan imporantes como el Patronato Municipal de Deportes del Excmo.Ayuntamiento de Almería,a través de su ¿Programa Municipal de Ayuda al Deporte Base¿ ,posibilita que su campo de acción vaya adquiriendo unas dimensiones excepcionales tal como se podrá observar en la evolución histórica que se presenta.

    El Proyecto ha ido evolucionando desde un programa con tintes deportivos exclusivos a una dimensión socializadora y mediadora en términos de configurar estilos de vida saludable. Digamos que ,desde el punto de vista estructural, éste se desarrolla en un segmento educativo enmarcado en la edad de la escolaridad obligatoria, definida por el actual sistema educativo emanado de la LOGSE DE 1.990.

    Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria, delimitan el campo de actuación del Proyecto desarrollado bajo el título ¿ Modelo Integrado para el Desarrollo del Deporte Escolar¿. Fuera de este ámbito la intención de la Obra Socio Cultural es que otras Instituciones (Universidades,Clubs Deportivos...) asuman proyectos de mayor complejidad tomando como referente nuestra dinámica de Deporte Base.

    El definirse como un modelo plural que apoya y armoniza las finalidades educativas de los centros escolares tomando como vehículo el Consejo Escolar ,han hecho que la Obra Socio Cultural de Unicaja se vea reforzada de forma tremendamente positiva en su inquietud por promover programas de este tipo .