NOVASUR, televisión educativa de Chile

• Autores: Blanca Montt Fabres
• Localización: RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 8, Nº 1-2, 2005, págs. 209-232
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En este artículo se da cuenta de Novasur, la televisión educativa de Chile, experiencia de uso de la televisión como recurso pedagógico en el contexto escolar. Novasur pone a disposición de las escuelas un canal de televisión educativa para ser utilizada por los docentes en el aula, en apoyo y estricta relación con el currículo chileno. Esta iniciativa es puesta en marcha el año 2000 por el Consejo Nacional de Televisión de Chile ¿organismo regulador de la televisión¿, como parte de las estrategias por velar por una televisión de calidad. Además de hacer un recorrido explicando el origen, objetivos, servicios y recursos que entrega Novasur, se enfatiza en algunos aspectos que lo diferencian de otras experiencias de televisión educativa en América Latina. En primer lugar, la confluencia de entidades públicas y privadas ¿como empresas y fundaciones¿ en la gestión del proyecto. En segundo término, Novasur es mucho más que un canal de televisión, ya que el servicio se plantea desde la convergencia con las nuevas tecnologías a través de su portal web. Como tercer elemento distintivo, Novasur contempla como figura central al docente, tanto por el énfasis puesto en su capacitación ¿que es un eje fundamental del servicio¿, como por el impulso de una retroalimentación permanente entre los profesores y la administración para una construcción conjunta y colaborativa del proyecto. Finalmente, el artículo plantea proyecciones a futuro en un punto de inflexión de este servicio, marcado por la expansión de su operatividad a todo el país.

  • English

    This article is about Novasur, Chilean Educational Television, an experience of television as a pedagogical resource. Novasur offers an educational TV channel to the schools, to be used by teachers as a support and strictly according to chilean educational programs. This enterprise started in 2000 by the Consejo Nacional de Televisión de Chile ¿the television regulatory state organization-, as part of its strategies in seeking a quality television. In addition to expose Novasur origins, objectives, services and resources, some unique aspects are highlighted that make it different from other educational television enterprises in Latin America. The first original aspect is the association of both public and private organizations in the execution of this project. Secondly, Novasur is much more than a television channel; as the resource is seen from the convergence with the new technologies, through its website. Third, Novasur puts the teacher in a central role, because of the emphasis put in the training process¿one of the central aspects of the project¿ and the permanent communication and feedback between teachers and the Novasur administration in order to achieve a collaborative development of the project. Finally, the article portrays future projections in a particular moment of expansion of the service within the country.