Modelo didáctico mediacional para promover el aprendizaje de segundas lenguas

• Autores: Jorge Landaverde y Trejo
• Localización: RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 8, Nº 1-2, 2005, págs. 67-82
• Idioma: español
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  • español

    La población mexicana presenta una tendencia a crecer menos y a envejecer más, lo cual se refleja en un decrecimiento de la población en edad escolar y el incremento de la población en edad laboral. Esto exige nuevos enfoques educativos que aseguren la formación para la vida. El modelo didáctico mediacional está pensado para contribuir a la transición de un modelo de educación escolarizada, al modelo de educación mixta y desescolarizada, para satisfacer una demanda que está transitando de la escuela al ámbito laboral. Dentro del aprendizaje para la vida juega un papel muy importante la apertura a otras culturas. Es aquí donde consideramos necesaria la promoción del aprendizaje de segundas lenguas mediante un modelo didáctico que haga uso de todas las mediaciones a nuestro alcance, especialmente diseñando contenidos digitales que promuevan la intercomunicación cultural teniendo como eje central la promoción del plurilingualismo para la integración social.

  • English

    The Mexican population presents a trend to grow less and to get older, which is reflected in a decrease of the population of school age and an increase in the population of work age. This requires new educational approaches to ensure the formation through life. The didactic mediating model is thought to contribute to the transition of a scholar educational model, into the blended and informal education, to satisfy a demand which is moving from the school to the labor context. Within the learning through life the openness to other cultures plays an important role. Iit¿s here where we consider necessary the promotion of second languages learning via a didactic model which makes usage of all the mediations at hand, especially by designing digital contents which promote the cultural intercommunication having as a central axis the promotion of the pluriculturalism for the social integration.