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Propuestas de un ciclo de vida para creación y gestión del conocimiento: actualización del análisis de las funcionalidades de las aplicaciones informáticas para la gestión del conocimiento

  • Autores: Paloma López Sánchez, Domingo José Gallego Gil
  • Localización: RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 8, Nº 1-2, 2005, págs. 31-66
  • Idioma: español
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      Los nuevos paradigmas en cuanto a la generación, captura, asimilación, y transferencia del conocimiento como valor estratégico, están provocando el desarrollo de nuevas metodologías y técnicas con las que afrontarlos. En este sentido interesa que los Ciclos de Vida como procesos para la Creación y Gestión de Conocimiento se perfeccionen.

      El estado actual de las TIC posibilita el desarrollo de infraestructuras muy complejas que sirven de base para la GC, pero es sin duda la gran presión social y económica la que actúa de impulsora de la construcción de aplicaciones específicas de este campo.

      El escenario actual refleja la existencia de gran cantidad de SGC comerciales especializados en tareas concretas, sin una plataforma común que los integre. Quizá en un futuro próximo, presionados por una necesidad más extendida en la Creación y Gestión del Conocimiento, dispongamos de aplicaciones con más servicios de apoyo, para una Gestión Globalizada del Conocimiento, adaptados a las comunidades educativas.

    • English

      New paradigms for generation, capture, assimilation and knowledge transfer are stimulating the development of new methodologies and techniques. Tthis in turn gives rise to a need to improve lifecycle processes for creating and managing knowledge.

      Current IT technologies allow the development of highly complex infrastructures for knowledge management, but it is social and economic pressure that drives the development of specific applications in this field.

      Currently there are a large number of commercial knowledge management systems for specific application areas, but no common platform that integrates these. Hopefully, in the not too distant future, we will have applications which better support global knowledge management for educational communities.


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